הדרך העיקרית בעיני להביא שינוי אמיתי בגישה שלנו ,בני האדם, כלפי הסביבה וכדור הארץ היא ע"י החדרת הערכים לשמירה על הסביבה מגיל צעיר.

במסגרת החוג, בחרתי לקחת את נושא החינוך הסביבתי ולהנגיש אותו לילדים ולנוער כמסר שעובר כביכול כמסר נלווה ללימודי מדעים וכחוג לפיתוח יכולת המצאתית.

​

נעזרתי בידע שלי כמהנדס מכונות ובנסיון שלי כממציא -  ופיתחתי תכנים ייחודיים הנוגעים לנושאים מדעיים שונים כמו חשמל, רכב, מזג אוויר וההתחממות הגלובאלית, טבע- צמחיה ובע"ח.

​

את התכנים האלו הצוות ואני מעבירים את הידע באופן חוויתי- דרך המצאות שאני מפתח.

לעיתים אנחנו מפתחים את ההמצאות יחד עם הילדים במהלך החוג ולעיתים מסבירים לילדים על שלבי ההמצאה - החל מהגדרת התוצאה/מוצר שאנחנו רוצים, דרך התכנון הראשוני ,הגולמי , הלבטים, ניסוי וטעיה ועד לקבלת המוצר הסופי.

לדוגמא - במהלך פעילות בה אני מסביר על חשמל - אנחנו חושבים ביחד איך אפשר להפוך בקבוק פלסטיק של 1.5 ליטר- לסוללה.

​

בקורס 'יזמות ירוקה' של משרד הכלכלה בשילוב האיחוד האירופי ,למדתי לתכנן מוצרים באופן כזה שמקטין ככל האפשר את דריסת הרגל של המוצר בעולם- צמצום ההשפעה הסביבתית של המוצר. את צורת החשיבה הזו אנחנו משלבים בפעילויות.

אנחנו תמיד שואלים את עצמנו במהלך כל פעילות - האם אנחנו משתמשים בחומרים שטובים לסביבה ומתכלים מהר? האם ניתן לעשות שימוש חוזר בחומרים קיימים? האם השתמשנו בכמות הקטנה ביותר של חומרים שהיינו צריכים וכו'.

​

​

​

​

​